人教版五年級上冊《用字母表示運算定律和計算公式》數學教案

　　教學內容：教材P54例3及練習十二第4、5、6、10題。

　　教學目標：

　　知識與技能：使學生在舊知識的基礎上，進一步認識用字母  表示運算定律和計算公式。理解一個數的平方的  含義。

　　過程與方法：使學生能夠用語言表達運算定律和字母公式，  能夠將數字代入字母公式中進行計算，培養學生的抽  象概括能力。

　　情感、態度與價值觀：向學生滲透字母表示運算定律和公式的簡單美。

　　教學重點：能用字母表示運算定律和公式，并能根據字母公式求值。

　　教學難點：理解一個數的平方的含義。

　　教學方法：自主探索、合作交流、嘗試學習法。

　　教學準備：多媒體。

　　教學過程

　　一、自主學習

　　1、回憶學過哪些運算定律，怎樣用字母表示，閱讀理解例3（1）完成下面的空。

　　加法交換律：

　　加法結合律：

　　乘法交換律：

　　乘法結合律：

　　乘法分配律：

　　2、閱讀理解例3（2），用字母表示計算公式的意義和方法。

　　用S表示______，C表示______，a表示邊長，試寫出正方形的面積公式__________________周長公式__________________。