1．利用畫圖法解決差倍問題

　　把一個小數的小數點向右移動一位，所得的數比原來的數增加了38.7，這個小數原來是多少？

　　學生閱讀題，初步理解題意。

　　提問：想一想，小數點向左移動一位是什么情況？

　　引導學生分析

　　把一個小數點向右移動一位，這個小數擴大到原來的10倍，實際上現在的數就比原來的數增加了（10-1）倍（如下圖所示），求這個小數原來是多少，用除法計算。

　　規范解答：10-1=9   38.7÷9=4.3

　　教師小結：已知兩數的差及它們的倍數關系，求這兩個數的問題，就是差倍問題，解決差倍問題時，關鍵是找到兩個數和的差與較小的數的位數關系。