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2019-08-23 17:00:11 下載試卷 標簽:滬教版數學 五年級上冊 數學教案
同桌討論完成
學生匯報:上排積木的長度=下排積木的長度
所以:x+7=12 3y=12
4. 師生互動,交流總結
出示一些算式請學生分類,并說說你是根據什么進行分類的
2x=250 9 0=810÷ 9 x+7=12 3y=12
67-33=34 y+25=173 3×2=6 5+17=18+4
根據在算式是否有未知數(或字母)來進行分類。
⑴ 2x=250 y+25=173 x+7=12 3y=12
⑵ 3×2=6 5+17=18+4 67-33=34 90=810÷9
師:仔細觀察這兩組算式,它們有什么共同點和不同點?
[第一組算 式都有未知數(或字母),而第二組算式卻沒有未知數(或字母)。]
小結:像這樣含有未知數的 等式叫方程。
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