2．教師進一步引導學生觀察圖片，給每位學生準備一段不完整的短文，請學生根據圖片內容，同時把相關信息 填入短文。以下內容供參考：

　　This is Peter’s family.Peter‘s father is talking.________ mother is________．________ brother is________．

　　________ uncle is________．________ aunt is________．________  cousin is ________．Pe ter is________．

　　填寫完后，指名學生匯報填寫結果，教師做出評價，學生將相應的動詞短語和表示心情的單詞寫在相應的人物旁邊 。

　　Read and answer

　　1．教師說：“Peter’ s  father is talking.He is happy.How do they feel？”讓學生仔 細觀察圖片，根據課本所提示的詞匯，同桌之間討論，然后教師答疑。

　　2．讓學生分組 來介紹Peter家人的情況。

　　填詞游戲

　　教師出示這個環節的任務：This is Peter‘s puzzle.He is in trouble.Can you help him？

　　1．老師幫助理解P eter所碰到的難題，并幫助他解決，可小組一起討論。

　　2．小組比賽，老師檢查，再一 起核對答案。