（4）聽錄音，模仿朗讀，讓學(xué)生翻譯中文意思。

　　（5）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀模仿，同時講解本課出現(xiàn)的重點單詞、詞組。

　　（6）學(xué)生領(lǐng)讀、小組合作，根據(jù)圖片和聽力內(nèi)容嘗試創(chuàng)編對話并表演。

　　（設(shè)計意圖：遵循語官學(xué)習(xí)的規(guī)律，由詞到句，由易到難。在學(xué)習(xí)Let’ s learn時，先提供單詞答案選項讓學(xué)生做聽力練習(xí)并初步感知學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后教師提問，進行句式問答，幫助學(xué)生進一步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后將知識內(nèi)化，創(chuàng)編對話，逐步拓展。）

　　3．學(xué)習(xí)Write and say

　　看圖片并填入適當(dāng)?shù)膯卧~，然后翻譯成中文。

　　Step 3 Consolidation

　　Play a game. Let‘s find the same words.

　　教師利用幻燈片將本課的所有單詞展示給學(xué)生，并配以輕快的音樂，讓學(xué)生們在眾多單詞中找出2個一樣的單詞，找到后馬上大聲念出來，并做出相應(yīng)的表情，看看誰找得又快，表演得又像！

　　（設(shè)計意圖：興趣是最好的老師，游戲是教師鞏固教學(xué)的法寶。游戲教學(xué)法讓孩子在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，充分激發(fā)了學(xué)生的潛能。）