5.教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)和磁帶、教師讓學(xué)生準(zhǔn)備的相冊、教師準(zhǔn)備的教學(xué)掛圖和圖片。

　　6.教學(xué)過程：

　　Step1 Warm-up

　　Game：美化圖片

　　（1）教師把提前準(zhǔn)備好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們。每張圖片都由兩部分組成，上部分為人物，沒有明顯的職業(yè)特征，下部分為工作場所、使用工具或其他與職業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。

　　（2）每組領(lǐng)取自己喜歡的圖片，然后小組討論，根據(jù)圖片下部分內(nèi)容確定圖中人物的職業(yè)。

　　（3）根據(jù)討論結(jié)果美化圖片，使其具有明顯的特征。

　　（4）每組展示并解說美化的圖片，師生共同評價。活動設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生自然地融入到英語課堂來，加深學(xué)生對詞匯的認(rèn)識。

　　(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自然的融入到英語課堂上來，加深學(xué)生對詞匯的認(rèn)識。)