(6)    告訴學生應遵守交通規則，紅燈停、綠燈行。

　　（設計意圖：讓學生在聽、讀、說的活動后加強對本單元內容的認知，感受并理解文章大意。能在實際情景中感知出行方式的句型。）

　　2.學習Let’s try&Let‘s talk

　　（1）T： Today I come to school by bus. I usually come to school by bus.

　　（教師利用肢體動作幫助學生理解句子的意思）.

　　T： What about you？ Do you come by bike or by bus？ Do you come on foot or by car？ 師生之間自由對話，引出幾種常見的交通方式。

　　（2）Listen to the tape. Tick or cross.

　　① They are talking about a sports meet. (    )

　　② They will go by bus.              (    )

　　（3）快速反應游戲：

　　教師說出某個短語，如：by bike，讓學生做出相應的動作并說出句子，如：I go to school by bike.

　　（4）聽錄音，跟讀Let’s talk的內容，注意糾正發音。

　　（5）解釋usually， often， sometimes單詞的區別。