教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、談話引入，激發興趣。

　　1.學生交流收集生活中的大數。

　　2.出示媒體：

　　師：小胖和小亞在談論全國人口有多少的問題，你們知道我國現在人口大約是多少嗎？

　　從這幅圖中你獲得了哪些信息？

　　2.將以上這些數據進行分類。

　　3.揭示課題：

　　師：這就是我們今天所要學習的新知識---大數的認識。[板書：大數的認識]

　　設計意圖：

　　為引出本堂課所要學習的新知做準備，而且使學生感受到今天所學的大數在日常生活中的運用非常廣泛，同時激發了學生對這些大數學習的求知欲望。