滬教版三年級上冊《數學廣場——周期問題》數學教案

　　【教學目標】

　　1、    通過對簡單的周期性問題的探究，理解周期性問題的結構特點。

　　2、    知道使用除法解決這類問題的簡潔、便利。

　　3、    結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形，能正確計算按周期規 律排列的某類物體或圖形共有多少個。

　　4、    經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據實際情況，選擇合適的解決問題的策略。

　　【教學重點】

　　發現數字、文字、記號等排列的重復部分，就是發現 周期，并體會它的確定性是認識周期現象的關鍵。

　　【教學難點】

　　確定周期現象中某個序號所代表的物體或圖形。

　　【教學準備】多媒體

　　一、引入新知：