五年級語文上冊閱讀理解專項訓練（四十一）

　　我的朋友

　　在中國社科院文學研究所工作期間，錢鐘書是王水照的導師。

　　當時，王水照正在研究宋代散文。一天，王水照將剛剛撰寫的論文《宋代散文的風格》交錢鐘書(審閱   查閱)。過了幾天，錢鐘書送來文審意見。時值上班時間，來來往往辦事的人很多，錢鐘書邀請王水照晚上詳談。

　　錢鐘書離開后，王水照翻開稿紙，整整 6 頁紙上，全部是導師書寫的繩頭小楷，前半部分指出了論文中人物、散文和用詞等錯誤，后半部分提出了自己的修改意見。讓王水照(感激   感動)的是，錢鐘書在開頭稱他為“吾友”。

　　當天晚上，王水照來如約到錢鐘書家。一見面，錢鐘書就拉著王水照的手向楊絳介紹：“他是我的朋友玉水照。”一股暖流涌上王水照的心頭，他忙推辭道 我是您的晚輩學生    怎么敢和您以朋友相稱呢    錢鐘書據擺擺手說：“你學識淵博，知識是來研究所之前就有的，根本不是從我這里學來的。從這一點來看，咱倆是平等的朋友關系， 不是老師和學生關系“。

　　后來，錢鐘書還常常在旁人面前稱呼王水照為賢弟、賢友、吾弟。

　　理查德·斯蒂爾說，對一個身處優越地位的人來說，懂得平等待人，才是最偉大、最正直的品質。對于這種說法，在錢鐘書身上，王水照深有體會。

　　1.給文中畫線的句子加上合適的標點。

　　2. 用“\”劃去文中括號里不恰當的詞語。

　　2. 請用波浪線劃出文章的中心句。

　　3. 第 4 自然段主要采用_________描寫。錢鐘書把王水照稱作“朋友” 的理由是___________________________________________________________________。 他們的對話讓你感受到_______________________________________________。

　　4. 請概括文章的主要內容。

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