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小學語文現代文閱讀練習題及答案:能者與多勞

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-08-17 15:09:17

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小學語文現代文閱讀練習題及答案:能者與多勞

  ①工作生活中,我們經常會說也常聽到“能者多勞”這句話。“能者”由于能辦事、會干事,工作質量好、效率高,領導用起來順手,同事也經常找他幫忙,這樣一來,“能者”自然就比一般人要“多勞”些。其實,“能者”的能力水平很大程度上就來自于平時的“多勞”。

  ②勞動是人類最好的啟蒙老師之一,人們所掌握的很多能夠解決實際問題的知識都源于勞動。《論語》中有這么一則故事:春秋時期,有位官員問子貢:“孔夫子為什么這么淵博,樣樣都會?”子貢回答:“那當然,老師是天生的圣人。”這段對話傳到孔子那里后,他糾正道:“我小時候出身貧賤,什么事情都做過,什么苦都吃過,所以懂得了世間的人情事理。”從孔子的回答中我們不難看出:艱苦的勞作為圣人擁有豐厚的學識奠定了堅實的基礎。由此可見,勞動是一切知識的源泉。

  ③實踐是提高能力素質的沃土。“紙上得來終覺淺”,只有躬身實踐、經常“多勞”,我們才能更多地獲得經受考驗的機會,更多地擁有展示才干的舞臺。這也是對多干活、多出力、多流汗的潛在回報。文壇巨匠莎士比亞年少時因家境貧困而輟學,只能在劇院做馬夫、雜役一類的粗重工作。但他在工作之余觀察、模仿演員的表演,也不放棄任何一個能夠參與舞臺演出的機會,還開始嘗試編寫劇本……經過了長期的努力,他終于創作出了《哈姆雷特》《麥克白》等一系列的經典著作。。由此可知,實踐是提高能力素質的必要條件。

  ④有時候,“多勞”也未必能成為“能者”。一方面,“勞者”的消極心態使其止步不前。這些人對一些繁重工作事務,第一反應是推脫逃避,習慣性地拈輕怕重,即使承擔了也是“心不甘情不愿”。抱著這樣的心態,再好的鍛煉、成功的機遇都會滑過。另一方面,有些人擔起了繁難工作,卻是“有手無心”,循規蹈矩,只求完成任務,干事不開動腦筋,不愛鉆研琢磨,不去想有沒有更巧妙的解決辦法和途徑。這樣即使再“多勞”能力也不會提高。

  ⑤不甘于平庸無能,就需要甘愿“多勞”,樂于“多勞”。要想不斷增長才干、成長進步,就應當干一行、愛一行,鉆一行、精一行。

  【問題】

  20.文章第②③段是從哪兩個方面論證中心論點?(2分)

  答:

  21.請在文章第③段畫橫線處寫一句話以建立論據和分論點之間的論證關系。(3分)

  答:

  22.閱讀文章第④段,說說“多勞”者如何才能成為“能者”?(2分)

  答:

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