外研社三年級英語上冊教案設計Module8 Unit1《This is Sam's book.》

　　教學設計

　　一、教學目標

　　1、語言知識目標：a . 全體學生能理解并初步運用單詞：bring。

　　b . 全體學生能夠理解運用句子：This is Sam’s book。

　　2、語言能力目標：全體學生能運用“This is someone‘ s…”來談論物品的歸屬情況。

　　3、情感態(tài)度目標：a、通過小組合作完成學習任務，培養(yǎng)學生的集體觀念，并鼓勵學生能積極運用英語進行表達和交流。

　　b、在故事中學習Lingling樂于助人的品質，學習Sam 和Daming誠實，勇敢面對錯誤的態(tài)度。

　　二、教學重難點

　　1. 在課文情境中理解’s(名詞所有格形式)的意思和用法。

　　2. 課文內容長，部分句子長，在一節(jié)課的時間內熟練地朗讀或者表演出來難度很大。

　　三、教學工具

　　圖片，卡片，自制教學課件，光盤等