外研社一年級英語上冊教案設計Module 9 Unit 1《How old are you?2》

　　教學目標

　　1.    學習新單詞 “how old， you‘re， happy， birthday， thank.” 讓學生能聽懂會說 “How old are you？ I’m…You are …”并能在實際情境中運用。

　　2.    學習怎樣用英語詢問和回答有關年齡的日常交際用語；掌握相關單詞和句型，并能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定的交際任務。

　　3.    培養(yǎng)學生濃厚的英語學習興趣，積極參與說英語、做游戲等實踐活動。

　　教學重難點

　　1.    重點：能夠用英語詢問和回答有關年齡的日常交際用語

　　能聽懂、會說、會讀以下句子：

　　How old are you？

　　I‘m seven.

　　You are nine！

　　并能進行擴展，在實際生活中靈活運用。

　　2.    難點：.熟練掌握本單元的單詞和句型，能在實際生活中靈活運用。

　　創(chuàng)設英語情景，使學生正確運用所學知識用英語描述近來經常進行的活動。

　　教具準備

　　1.    課前準備：調試光盤與課件、給學生分組、為學生布置預習作業(yè)等。

　　2.    教具學具：光盤、大卡片等。

　　教學過程

　　Step 1.Warming-up

　　1.教師熱情地和學生問好，走到學生中間和學生做簡單的Free Talk。

　　2.師生共同拍手說唱Module 3的英語童謠《1，2，3，4，5What’s your name？》。

　　（設計說明：這個環(huán)節(jié)要求動作與歌曲同步，培養(yǎng)學生的快速反應能力，增強學習活動的趣味性和學生參與學習活動的積極性。同時復習了與本單元相關的數字，為新課的教授做了很好的鋪墊。）

　　3.教師和學生一起來玩游戲“超級反應王”。