如果學生能直接回答出”Yes， it is.“，教師一定要給學生獎勵。并隨機板書”Is it a ruler？ Yes， it is.“教師重復句型，讓學生跟讀。

　　2.教師拿出一個盒子，對同學們說：

　　T： Now can you guess what’s in the box？

　　S： Is it a pen/pencil/book/eraser…？

　　T： No it isn‘t.

　　教師反復重復這個句子，并隨機將該句子寫在黑板上。

　　T： Oh， look， Is it a fox？

　　S： No， it isn’t.

　　T： Is it a bird？

　　Ss： Yes， it is.

　�。ㄔO計說明：教師通過反復練習新句型，并把本單元的新單詞融于新句型中，使單詞的教學和句型的教學結為一體。引導學生在真實自然的交流中感知、理解和運用新的語言項目。）