能在日常生活中利用實物進行問答。

　　2.    難點：熟練掌握用英文詢問和介紹物品名稱的單詞和句子，能在實際生活中靈活運用。　　培養學生用英語思維的能力，及大膽用英語交流的能力。

　　教具準備

　　1.    課前準備：調試光盤與課件、給學生分組、為學生布置預習作業等。

　　2.    教具學具：光盤、大卡片等。

　　教學過程

　　Step 1.Warming-up

　　1.教師熱情地和學生打招呼問好，做簡單的Free Talk。

　　2.教師和學生一起進行“Look and say”活動。教師拿出一件文具，只做口型不發音，用唇語表示出這件文具：My…學生根據老師的口型快速反應，從書桌上拿出同樣的物品，大聲說這個詞組：My… 看看誰的反應快又準。教師對在活動中表現優秀的同學發送小禮物表示獎勵。