課前準備：

　　Tape recorder， Multimedia， PPT，教師名卡，學生名卡，人物頭飾

　　教學過程：

　　<一> 熱身，復習舊知Warm-up/ Review

　　1. Warm-up

　　(1) Let’s sing a song.唱“Hello”歌

　　(2) 師生互相問候Hello！ /Hi！

　　(3) 學生將胸卡戴在胸前，分別起立做自我介紹。如：

　　a. Hello， I‘m Mary.

　　b. Hi！ I’m Peter.

　　【設(shè)計意圖】利用flash播放課文中的歌曲，讓學生在輕松、愉快的學習氛圍中開始今天的課程。有趣的情境對話，變換角色吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣。活躍課堂。提高學生興趣，有利于學生口語的發(fā)展，