部編版三年級(jí)上冊(cè)《去年的樹(shù)》語(yǔ)文教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)“融、伐”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“切”。

　　2.理解課文內(nèi)容，感受童話的特點(diǎn)。

　　3.分角色朗讀鳥(niǎo)兒與樹(shù)、樹(shù)根、大門、小女孩的四次對(duì)話，能讀出鳥(niǎo)兒心情的變化，體會(huì)鳥(niǎo)兒與樹(shù)之間的深厚情誼，感悟鳥(niǎo)兒信守承諾的品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.認(rèn)識(shí)“融、伐”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“切”。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　2.能讀出鳥(niǎo)兒心情的變化，體會(huì)鳥(niǎo)兒與樹(shù)之間的深厚情誼，感悟鳥(niǎo)兒信守承諾的品質(zhì)。

　　三、課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)入

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課，去年的樹(shù)。板書(shū)課題。

　　指生讀課題，齊讀課題。

　　（二）字詞環(huán)節(jié)

　　下面有請(qǐng)本節(jié)課的小老師上場(chǎng)。

　　1.注音詞語(yǔ)：

　　自讀，小老師領(lǐng)讀。正音。