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2019-07-30 23:05:30 下載試卷 標簽:部編版語文 二年級上冊 教案設計
4.快抬頭看,透過茂密的枝葉你發現了什么?(引導學生讀書上的句子,看看葡萄溝的葡萄有什么特點)
(1)出示圖片,讓學生辨認紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的葡萄,感悟葡萄顏色的不同。
(2)出示詞語“五光十色”和“五顏六色”,比較、感悟兩者有什么不同。(教師引導學生在詞語中的“光”字中發現不同)
(3)實物演示“一大串”,同時悟出“一大串一大串”的意思。
小結:這葡萄串兒這么大,數量這么多,顏色這么多,種類也這么多,而且水靈靈的,像一個個瑪瑙,晶瑩剔透,真是美麗極了!讓我們美美地讀一讀。(板書:五光十色,讓學生帶著感受反復朗讀)
5.下面我們要演一個節目,老師扮演新疆老鄉,誰愿意和我到前面表演?
看,新疆老鄉來了!(教師戴上新疆帽,微笑著走來)
(1)小朋友你們好!歡迎你們到葡萄溝來玩兒,漢族小朋友長得真可愛,你們猜猜我是哪個民族的?你們知道“維吾爾”是什么意思嗎?(學生知道就讓他們介紹,不知道教師就介紹:維吾爾就是聯合協作的意思,我們新疆還有哈薩克族、回族、漢族,這些民族聯合協作、團結向上)你們對我們新疆葡萄溝的葡萄印象如何?(訓練學生口語交際能力時,教師可有意指黑板的畫面,適當鼓勵、引導學生用上剛才學過的好詞佳句)
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