匯報結果：（板書公式）

　　邊長+邊長+邊長+邊長=周長

　　邊長×4=周長

　　3、得出他倆的路程一樣長

　　烏龜和兔子比賽究竟誰勝利了？

　　4、試一試   利用公式計算周長

　　課本44頁練習十1、2兩小題(單位：cm)

　　老師在黑板上畫長方形（長3分米，寬2分米）正方形（長3分米，寬三分米）讓同學上講臺來測量并計算。

　　5、質疑。

　　提問：要想求出長方形的周長，必須知道什么？

　　要想求出正方形的周長，必須知道什么？

　　提問：你還有什么問題嗎？

　　(釋疑)

　　三、動動手，擺擺算算

　　以小組為單位：擺一擺：選4根小棒擺成一個正方形。    算一算：算出所擺正方形的周長。

　　師：請同學們拿出課前準備的小棒（4根6厘米的，1根5厘米的，2根4厘米的和1根3厘米的。）。你能選4根小棒擺成一個長方形嗎？

　　師：誰能說說你是怎樣擺的？

　　師：你能算出你擺的這個長方形的周長是多少嗎？

　　師：現在我們再來擺擺正方形，然后算算它的周長。

　　四、鞏固深化（課件出示）

　　1、填空

　　⑴ 長方形周長＝(　　                   　 )

　　正方形周長＝(　　                   　 )

　　⑵一個長方形長9厘米，寬比長少3厘米，它的周長是(　      　　 )米。

　　⑶一個正方形的周長是5厘米，它的邊長是（         ）米

　　1、判斷．(用手勢表示"√"、"×")

　　(1)一個長方形，長10厘米，寬5厘米，周長是10＋5×2=30(厘米)        (　　　 )

　　(2)邊長是3分米的正方形，周長是3×4=12(厘米)　　　　　　　　　　　 (　　　 )

　　(3)一個長方形，長加寬的和是10厘米，周長是10×2=20(厘米)           (　　　 )

　　2、選擇

　　⑴一個長方形的長是8米，寬是4米，這個長方形的周長是(　　　 )米．

　　A、12　          B、24　          C、32

　　⑵一個正方形的周長是64米，它的邊長是(　　　 )米．

　　A、16　          B、128　          C、256

　　⑶一個正方形剪成2個長方形后，兩個長方形的周長和（      ）原來正方形的周長。

　　A、相等          B、大于       C、小于

　　3、 解決問題

　　⑴一個長方形操場，長是100米，寬40米，圍著這個操場跑兩圈，要跑多少米？

　　拼成的長方形周長是多少？

　　⑵一個養雞場是個長方形，它的一條長邊是磚墻，其它邊是用籬笆墻圍成的，已知長是18米，寬是10米。問，籬笆墻總長有多少米？

　　五、課堂總結。

　　今天這節課同學們學得真不錯，你有什么收獲？你能用簡短的話告訴大家嗎？同桌互說，然后告訴大家。

　　六、課后延伸，解決實際問題。

　　1、尋找生活中哪些地方用到周長的知識？（3-5個）

　　2、小組為單位，搜集數據計算教室門、窗、課桌、凳子面的周長。

　　七、板書設計 ：

　　長方形和正方形的周長計算

　　長方形周長=（長+寬）×2

　　正方形的周長=邊長×4