《端午粽》教學設計

　　教學目標：

　　1.知識目標：正確認讀本課"端、粽、節、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據、念"等十三個生字，會寫田字格里的"豆"等七個生字。

　　2.能力目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內容。

　　3.情感目標：知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣。感受濃濃的端午情。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。

　　教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。

　　教學難點：知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感。

　　教學準備：教學課件

　　教學過程：

　　一、游戲導入，板書課題

　　1、游戲導入，激發興趣。今天老師給大家帶來了一個游戲"小小吃貨猜猜猜"，來一起看大屏幕，看，什么節日吃元宵？--正月十五元宵節！再看，什么節日吃月餅？--八月十五中秋節！大家可真厲害，那最后一個老師覺得也難不倒你們了，端午節要吃什么呢？--吃粽子！沒錯今天就讓我們一起走進《端午粽》，一起去品嘗那香香的粽子！伸出小手，和老師一起板書課題。

　　2、板書課題，講解生字"午"。相繼指導生字午的書寫。

　　二、初讀課文，檢查生字

　　1、要想把課文讀好，首先要把生字學會，那本節課的生字，那你會讀了么？這么有信心，那讓我們來看看誰讀得好，生字第一關--帶拼音讀生字。全班齊讀，小老師領讀。

　　2、夾粽子游戲。去拼音讀生字。

　　3、每個生字寶寶不喜歡自己一個人，于是他們每個人都找了一個自己的朋友，組成了詞語寶寶，你還能認出它嗎？練習讀詞語。