二、探究新知

　　1、根據信息，提出問題

　　根據這些數量信息，你能提出什么數學問題？

　　根據回答出示三個問題：小獅子的頭數是大獅子的幾倍？大象的頭數是長勁鹿的幾倍？大象的頭數是大獅子的幾倍？

　　揭題：其實，這就是我們今天要一起探究的數學問題--“幾倍”。

　　2、同桌合作，解決問題

　　同桌合作，用圈一圈、擺一擺的方法解決第一個問題。

　　全班交流：

　　圈一圈：說說你是怎么想的？（根據回答媒體演示）

　　擺一擺：你能上來擺給大家看嗎？一邊擺，一邊說想法。

　　有沒有小朋友能用一個算式來解決的呢？（根據回答板書算式 6÷2）

　　3、    理解算式的含義