北師大版六年級(jí)下冊(cè)《我看見了大海》語文教案

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　《我看見了大海》這篇文章講述了一個(gè)感人的故事，一位平凡的繼父想盡一切辦法幫助“我”--一個(gè)身體畸形、又從不出家門的女孩成長為能獨(dú)立生活、自食其力的人，表現(xiàn)了繼父對(duì)“我”深沉的愛，以及我對(duì)繼父的無比感激之情。

　　本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是“要重視重點(diǎn)語句的教學(xué)，要關(guān)注結(jié)果的正確性，更重要的是注重引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)句子的過程，使學(xué)生從中感悟理解的方法。”《我看見了大海》是一篇進(jìn)行情感教育的好文章。采用了第一人稱的寫法，將一個(gè)平凡而又偉大的繼父，一個(gè)殘疾女孩艱難坎坷的成長歷程娓娓道來，既引人入勝，又感人至深。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、抓住重點(diǎn)詞語理解關(guān)鍵句子的含義，從而加深對(duì)課文的理解。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題的探究能力。

　　3、感受繼父對(duì)“我”海一般深沉、博大的愛及我對(duì)繼父的懷念、感激與愧疚之情。

　　4、使學(xué)生知道什么才是真正的愛并思考自己怎樣去愛。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、    抓住重點(diǎn)語句的教學(xué)，感悟理解句子的方法，體會(huì)繼父對(duì)“我”的愛。

　　2、    體會(huì)繼父對(duì)“我這個(gè)殘疾女孩深沉的愛，以及”我“對(duì)繼父的感激之情。

　　教學(xué)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我看見了大海》 學(xué)生齊讀課題

　　2、打開書快速瀏覽課文，用自己的話說一說講了一件什么事？

　　板書：繼父   河子

　　（二）對(duì)比體會(huì)，了解河子的變化