六、總結(jié)，體會文章中所表達(dá)的情感。

　　敘利奧為了幫助父親維持家中的生活，減輕父親的重荷，默默幫助父親工作，雖被誤解仍堅(jiān)持著，表達(dá)了他對父親、對家人深沉的愛。同樣，父親對這個(gè)家、對兒子也是十分摯愛，寧可自己受累，也不愿意耽誤兒子的學(xué)習(xí)。使我們感受到了父子間那份真摯的愛。

　　七、作業(yè)

　　1．分角色表演課文最后一部分內(nèi)容。

　　2．預(yù)習(xí)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課。

　　【板書設(shè)計(jì)】：

　　小抄寫員

　　敘利奧---幫助---父親（線索：請求抄-瞞著抄--繼續(xù)抄--含淚抄-被發(fā)現(xiàn)； ）

　　父親---責(zé)罵---敘利奧（線索：不答應(yīng)-責(zé)備--冷淡--不愛--懊悔、慈愛）