三、探究結果匯報。

　　師：請同學們觀察我們列的幾個算式，它們有什么共同點？與同學交流。

　　師：像上面這些含有未知數的等式叫方程。

　　誰能說一說方程有什么特點？

　　指名回答。

　　四、拓展應 用：會用方程表示簡單情境中的等量關系。

　　教師：同學們已經認 識了方程，那么怎么列方程？

　　（出示課件進行列方程練習。）

　　第67頁第1題：

　　看圖列方程。

　　讓學生看懂圖意，再用自己的語言說一說等量關系，最后列出方程。

　　指名回答是在請學生說一說你是怎么想的？

　　課堂小結：今天這節課我們學了什么內容，你學到了什么，還有哪些疑問？（學生回答）

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