師：天平平衡說明了什么？

　　生：天 平兩邊的質量相等。

　　師：如果用x表示櫻桃質量，你能根據天平平衡寫出 一個等式嗎？每人在紙上寫一寫，試一試。

　　學生匯報：x＋2＝10。

　　師：x＋2表示什么意思？10表示什么意思？

　　二、自主探 究。

　　出示課本上的 種子圖。

　　師：你從圖中看到了什么？

　　師：你能不能寫一個等式嗎？

　　同 桌討論，一生匯報。

　　生：每盒種子的質量是x，4盒種子的質量是2000克，那么，4x＝2000。

　　師：如果用y表示種子的質量，你能寫一個等式嗎？每人在紙上寫一寫。

　　學生匯報：4y＝2000。

　　出示課本上水壺圖。

　　師：你從圖中看 到了什么？根據這幅圖，你能不能說出一個等式呢？

　�。ㄍ�桌互相說）一生匯報。

　　師：如果每個熱水瓶能裝z毫升的水，你能用字母表示這個等式嗎？每人在紙上寫一寫。

　　學生生匯報：2z＋200＝2000；或者2z＝2000－200。