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切勿忽視課前預習

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-06-12 22:00:35

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  課前預習一般安排在上新課的前一天。預習應實現以下目標:新課的內容是什么、重點在哪里、哪些不理解、新知識與所學過的哪些知識相關。對課本內容能看懂多少就算多少,不必求全,疑難也不必深鉆,把不懂的問題做出標記,作為聽課的重點。

  怎樣培養孩子良好的學習習慣?

  預習中做好筆記。預習筆記可在教材上做出標記,也可以在教材空白處做眉批,寫上自己的看法和沒讀懂的問題。

  預習時要看、思、做結合進行。看,就是要把學的新知識誦讀一遍,用筆劃出重點內容,需要查的就查一查,需要記的就記下來;思,就是要動腦獨立思考;做,就是動手做準備工作,對課后的練習嘗試做一做。

  越是學習困難的初中生越是要預習。學習困難的學生的主要表現是對知識一知半解,解答問題苦思冥想而正確率甚低。這里的關鍵是聽課效果太差,注意力不集中,對知識食而不化。究其根源,主要是課前沒有預習,對新知識內容心中無數,聽課理不清思路,前后知識銜接不上,不能有效地將新知識理解消化。

  新知識學習由預習、上課、復習、作業四個基本環節組成,缺少了預習這一環節就影響下一環節的順利進行。課前預習無論是對初中生還是對高中生都是必要的,為了提高學習成績,學生們要養成預習的好習慣。

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