某實驗中學曾就如何利用雙休日的問題召集學生討論。會上，同學們列舉了如何過雙休日的一些事例：

　　1.學習自覺的同學，把學習當成樂趣的同學，利用雙休日完成自己的自學計劃。他們不僅學完了本學期的教材，而且還預習了下學期的教材。當然他們也不是整天學習，而是每天學習近5小時，約300分鐘。學習優(yōu)秀的學生都有自己雙休日的自學計劃。

　　2.家長、老師聯(lián)合取消學生玩的權利，雙休日，同學們被大量的作業(yè)壓得抬不起頭來，只有寫字聲和父母的嘴叨聲，沒有伙伴，沒有游戲，沒有音樂。

　　3.家長請家庭教師，把雙休日安排滿了。晚上，數(shù)學家庭教師輔導到9點鐘才走，第二天早晨6點半鐘，英語家庭教師又到位了，10點半鐘，老師臨走又留下了一堆作業(yè)……

　　4.部分中學生在街道居委會組織之下，利用星期日到敬老院活動。同學們整理衛(wèi)生，陪老人聊天、下棋，給老人喝歌，幫老人寫信，還用自己的零花錢給老人買水果。

　　5.有的學校組織學生利用雙休日進行社會調查，游覽名山大川，探索大自然，開闊視野，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛祖國之情。

　　6.團市委組織學生，以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛科學”為主題，開展課外讀書活動，或組織參觀博物館。

　　7.有的同學星期天跟父母去游公園，一起放風箏。

　　8.一個冷風颼颼的星期日，某縣中學的兩名初二男生瞞著大人去河邊炸魚，由于臨場操作失誤，其中一名男生被當場炸死，血淋淋地橫臥在河灘上，慘不忍睹。

　　9.某市舞廳，星期日一群十五六歲的孩子來這里跳舞，在舞場上，他們有的抽煙，有的喝啤酒，狂呼亂舞。

　　同學們一致認為：雙休日給他們帶果了歡樂，同時也送來了憂愁。安排好了，這兩天會促進平時的學習，使人進步;安排不好，會使平時的學習受干擾，使人退步。

　　經(jīng)過辯論，同學們覺得以上幾種過雙休日的方式中，第1與第4、5、6、7種方式結合最好，每天學習300分鐘左右，剩下的時間參加其它活動，去游覽，去參觀博物館，或去放風箏，至于究竟如何進行這些活動，同學們也進行了認真分析：

　　由于我國經(jīng)濟還很落后，博物館數(shù)量極少，不要說農(nóng)村，大部分中小城市都沒有。要參觀博物館，即使是在大城市，一年組織一次，不用幾年，恐怕連附近城市的博物館也盡在腦中了。

　　至于游覽，由于受家庭經(jīng)濟條件的制約，去名山大川，半年一次就不錯了。

　　街道與學校組織的去敬老院等地做好事的活動也挺好，但街道干部與學校老師雙休日還有別的事情要做，此類活動就全中國平均數(shù)而言，一個月也達不到一次。

　　同學們算來算去，覺得對中學生來說比較可行又有益處的過雙休日的辦法還是以學習為主：學習之余，到野外放風箏，游園，打羽毛球，或者滑旱冰;還可以在家里搞一搞家庭讀書報告會、詩歌朗誦會、卡拉OK演唱會或猜謎晚會，集知識性、趣味性和科學性于一體。

　　有的同學把學習當成享受，他們覺得雙休日可以全由自己來支配，一天的效率是平時上學的兩倍。這樣一來，這些同學每年的生命便是充實的365天。而不替利用時間的同學呢，這兩天懶惰下來，周一還要重新鼓勁，一年的有效時間還不到261天。可見把握好雙休日，對現(xiàn)代中學生來說是至關重要的。

　　下面是一位同學制訂的雙休日作息時間表：

　　6:50-6:55：起床，收拾房間

　　7:00-7:30：早飯，家務

　　7:30-8:00：聽音樂

　　8:00-11:30：自學數(shù)、理、化各60分鐘，每學一科安排15分鐘休息

　　11:30-14:00：午休，娛樂，看午間新聞

　　14:00-17:00：自學語文、英語各50分鐘，中間休息兩次各20分鐘，60分鐘各科機動

　　17:00-18:30：放松，健身，家務

　　18:30-19:00：晚飯

　　19:00-19:30：看央視新聞

　　19:30-21:30：做自己感興趣的事，看課外書，下棋，阻止家庭娛樂晚會

　　21:30：上床休息

　　這樣安排，比往常起得晚，學得輕松，玩得也開心。只有這樣安排，雙休日才會過得有意義，人生才會更燦爛。