孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？在學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能幫助提升學(xué)習(xí)成績(jī)?

　　第一，專(zhuān)心專(zhuān)注、條理清晰。

　　會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)安排永遠(yuǎn)是有條不紊的;學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境往往是雜亂不堪的。所以，首先學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)很重要。在什么時(shí)間段該學(xué)習(xí)哪門(mén)科目該做哪門(mén)科目的作業(yè)一定要有一個(gè)明確的分界線(xiàn)，有很多孩子往往語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)到一半突然想起有個(gè)數(shù)學(xué)題目突然靈光一閃又跑去寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，這是非常不合理的。一定要專(zhuān)心致志地對(duì)待你正在學(xué)習(xí)的科目，不然只會(huì)撿了芝麻丟了西瓜。

　　第二，多思多考多學(xué)。

　　人的腦子就像一臺(tái)機(jī)器，如果停止運(yùn)轉(zhuǎn)只會(huì)讓其生銹，只有不斷地思考才能讓我們的腦子越來(lái)越靈活。不論是在生活中還是學(xué)習(xí)上，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦都要秉承一個(gè)理念：不懂就問(wèn)，還是不懂就繼續(xù)問(wèn)，直到學(xué)會(huì)為止。學(xué)習(xí)上，如果遇到難題不求甚解，每天一個(gè)問(wèn)題的積累，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不是很難編寫(xiě)。

　　第三，學(xué)會(huì)交流合作。

　　很多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)都是蒙頭苦學(xué)，從不會(huì)和周邊人交流或者請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樗麄儓?jiān)信每個(gè)人都不一樣，所以適合每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法也是獨(dú)特的。但是，成功的路從來(lái)都只有一條，而失敗的方向卻有很多。學(xué)會(huì)和周?chē)�人交流，借鑒別人好的方法，跟別人分享自己的心得，同學(xué)之間相互討論與指正，這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，，避免閉門(mén)造車(chē)。

　　第四、面對(duì)困難，調(diào)節(jié)自我心態(tài)。

　　孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦，在學(xué)習(xí)遇到困難，懂得求助他人;遭受打擊，能夠及時(shí)調(diào)整自我心態(tài)，迅速找出適合自己的方式，把學(xué)習(xí)追趕上來(lái)。學(xué)習(xí)上遇到困難，如果能有一個(gè)良好的心態(tài)，就會(huì)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好孩子解決一個(gè)又一個(gè)難題，掌握的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。

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