2、他就是帶著這個謎，在這種可怕的不是滋味的心情當中生活著觀察著體驗著。你說，他的心情會怎么樣？學生找句子研讀：

　　（1）品讀“苦澀”

　　有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。

　　無情的歲月帶走了外婆的生命，終有一天也會帶走我，我不由地感到害怕。

　　（2）品讀“著急、無奈”

　　以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

　　A、這段話中哪些詞語讓你特別著急？（一寸一寸、沉進）

　　B、你還從這段話中品味出了什么滋味 ？（無奈）

　　C、指導朗讀

　　帶著自己的感受再去讀讀這段話。（自由讀）

　　能用朗讀把 你品味的滋味、體會到的感受表現出來嗎？（指名讀）

　　（3）品讀“悲傷”

　　我看到鳥兒飛到天空，它們飛 得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

　　正像詩里說得那樣“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，可這歸來的燕子或許已不是去年的燕子了。

　　時光一旦過了，將不再回來。當我留心觀察后對爸爸說的話有了進一步認識，并且心里感到著急和悲傷，于是突發奇想，要與時間賽跑。