教學過程

　　Step1熱身導入

　　1教師熱情地和學生打招呼，師生或學生之間相互問好。

　　2請學生唱字母歌。先全班演唱，然后分組演唱，最后請個別同學演唱。

　　3請學生說Module1Unit2活動4的韻句。說完后，教師說：“Idon’tlikeyourbike.Idon’tlikeyourkite.Ilikeyournoodles.Ilikeyourmeat.”由此導入活動1。

　　4請學生看活動1的掛圖，問學生：“小白狗在吃什么？小花狗在說什么？”教師播放動畫或錄音，幫助學生理解“meat，noodles.”

　　5教師再次播放動畫或錄音，請學生跟讀，用多組圖片展示“meat，noodles”，帶領學生說：“Ilikemeat.Ilikenoodles.”

　　設計意圖：聽唱歌曲能夠迅速將學生們的注意力轉移到課堂中來，并對舊知進行了復習。聽力導入本課新知，并使學生初步熟悉了新知內容。

　　Step2任務呈現

　　教師告訴學生：“我們舉行聯歡會的時候，大家除了表演和觀看節目，還可以品嘗到很多食物，可是有些是自己不喜歡吃的，那怎么辦呢？大家可以通過交換得到自己喜歡的食物。那么怎么讓朋友們了解自己喜歡吃什么呢？我們學完這一模塊就明白了。”