北師大版四年級下冊《渴望讀書的大眼睛》語文教案

　　教學目標：

　　1、感受“大眼睛”的特點，并能抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的強烈愿望，激發學生學習的積極性。

　　2、激發學生結合課文背景展開聯想，培養學生的想象思維能力。

　　教學重點：

　　感受“大眼睛”的特點，并能抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的堅強意志和對學習機會的珍惜。

　　教學難點：

　　激發學生結合課文和查找的有關背景資料展開聯想，培養學生的思維想象能力。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　一、創設氛圍，鋪墊情感。

　　1、同學們，昨天我們一起初步學習了《渴望讀書的“大眼睛” 》一文，現在回想一下，今天老師把文中主人公蘇明娟的照片帶到了我們的課堂。請看這張照片的哪個地方最吸引你？誰能用自己積累的詞語形容一下這雙大眼睛。

　　2、今天就讓我們繼續走進這雙大眼睛，感受它對學習的渴望。板書課題：渴望讀書的大眼睛 。

　　二、揭示本節課學習目標。

　　三、聯系“金鑰匙”欄目，了解照片拍攝背景。(4分)

　　1、課件出示課后金鑰匙欄目。

　　2、默讀課文第一自然段，思考：

　　(1)、“大眼睛”是怎樣讀書的？(抓住十分堅強)

　　(2)“大眼睛”為什么這樣堅強？(渴望讀書)