（二）反復讀文，正確流利：

　　1.自由讀文，讀通句子。

　　2.指名讀文，檢查是否讀得正確，師生共同正音。

　　3.同桌共同讀文，讀通讀準。

　　4.小組賽讀、男女生賽讀。

　　5.反復朗讀，背誦積累。

　�。ㄈ�）再讀課文，感知內容：

　　1.自讀課文，思考問題：

　�。�1）這篇詩歌共有幾個小節？每一個小節寫的是什么內容？

　�。�2）你能把課文分為幾個部分？每一部分說了什么內容？

　　2.師結：

　　這是一篇詩歌，講了大地對種子、飛鳥、游魚、小草等說了一些話，體現了大自然的美妙神奇，表達了作者對大自然的熱愛。

　　三、布置作業：

　　背誦詩歌。