國(guó)際知名大提琴家馬友友，九次榮獲“葛萊美獎(jiǎng)”。他從小生長(zhǎng)在一個(gè)音樂家庭，沉浸在飄揚(yáng)的音符中。父親馬孝駿、母親盧雅文都是知名的音樂家，特別注意灌輸子女良好的音樂教育。馬友友從小就有“音樂神童”之稱。3歲時(shí)他選擇大提琴作為一生的伴侶，6歲那年就舉行第一次公開的大提琴演奏會(huì)。

　　在馬友友的音樂生命中，父親扮演著一個(gè)極重要的角色。父親每天陪他練琴、上課，甚至把老師教授的內(nèi)容記下，在他練習(xí)時(shí)從旁叮嚀。兒時(shí)父親給他的教導(dǎo)及親情，深深焰印在他的心靈上。馬友友除了音樂上的才華，對(duì)文學(xué)、歷史、人類學(xué)等方面，也有很大的興趣。

　　當(dāng)您希望孩子學(xué)什么，就應(yīng)該有意識(shí)地予以刺激，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引起他們強(qiáng)烈的興趣。不能用強(qiáng)迫或武力的方式，學(xué)習(xí)時(shí)間也不能過長(zhǎng)。

　　如果希望孩子自幼受音樂熏陶，在生活上就要幫助孩子，使他在與音樂相關(guān)的環(huán)境下成長(zhǎng)。而不是說在才藝課程中才學(xué)習(xí)，其余的時(shí)間就不管了。

　　那么，如何提高孩子對(duì)音樂的興趣呢?

　　1.讓孩子反復(fù)聆聽唱片或錄音帶，不論是游戲、睡前或在車上都可以，利用機(jī)會(huì)教育，和他談?wù)劼牶蟮母杏X。

　　2.說一些音樂家的故事給他聽，或看有關(guān)的錄像帶。

　　3.注意文藝信息，帶孩子去聽音樂會(huì)成看表演。

　　4.和他玩一些語文游戲，如朗誦詩(shī)詞、繞口令、順口溜、兒歌、童謠等。

　　5.讓孩子參加學(xué)校合唱團(tuán)或樂隊(duì)的活動(dòng)，因有表演的機(jī)會(huì)，從而可以使他得到成就感。

　　6.天才是努力的結(jié)果，孩子在初學(xué)時(shí)很難一鳴驚人，更需要父母的安慰與鼓勵(lì)，以支持他學(xué)下去。

　　7.孩子喜歡敲敲打打，家長(zhǎng)也可一起創(chuàng)作，動(dòng)手做些簡(jiǎn)單的樂器，像在空瓶子里面放些綠豆，就是一種有趣的樂器。

　　孩子就像一粒種子，在肥沃的土壤中可以成長(zhǎng)得更好。家長(zhǎng)有意地培養(yǎng)他，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，就可以培養(yǎng)出更多的才能。因?yàn)槿说臐摿κ菬o限的，惟有保持高昂的學(xué)習(xí)興趣，在一定環(huán)境和活動(dòng)的影響下，能力才會(huì)進(jìn)一步地發(fā)展。