教學時間  三教時

　　學情分析

　　1.文中的小夜鶯機智勇敢，與四年級學生年齡相仿，學生學習興趣濃厚。學習時，一是使學生體會“小夜鶯”機智勇敢的品質，受到熱愛祖國，仇恨法西斯的教育。二是學習、運用聯系上下文等方法體會含義深刻句子的意思。

　　2.學生生活在社會主義的新中國，生活在和平年代，對于戰爭年代發生的事了解甚少，對于戰爭給人類帶來的苦難更是不曾體會。因此對學生進行珍愛和平的教育很有必要。況且學生已經具備了一定的理解、分析能力，本節課的學習就是要讓學生理解、分析含義深刻的句子，體會人物品質，心靈受到一次震撼，經受一次洗禮。從而懂得熱愛自己的祖國，珍愛和平、追求和平。

　　教學預設

　　第一教時

　　（一）情景導入

　　1.知道夜鶯鳥嗎？在寂靜的田野上，在茂密的樹林里，夜鶯的歌聲是那樣的清脆悅耳、悠揚宛轉，給人以美的享受。但在蘇聯衛國戰爭中，這婉轉動聽的夜鶯歌聲卻有著特別而深刻的含義。下面就讓我們走進課文，去聆聽小夜鶯神奇的歌聲！（板書課題）

　　2.《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品，主要講的是蘇聯衛國戰爭中的一個故事，大家對蘇聯衛國戰爭知道多少啊？下面就請同學們來匯報匯報自己在課前收集的有關資料。