發展身體運動特長很重要，這不是因為這種特長可能會影響孩子的運動，事實上，許多在成人環境中必須的素質都可在運動的過程中得到培養：果斷、堅韌、合作、自信以及自豪。雖然這些素質可以由任何一種智能中得到，但是那些身體運動特長發展得好的孩子可以更加容易地獲得這些素質。

　　興趣培養

　　與語言特長和數理邏輯特長相比，身體運動特長往往被人們認為是低等的，人們并不認為它是一種智能，而只是把它當作一種運動。比如有人常常形容一個優秀的運動員是“四肢發達，大腦簡單”。在學校教育中，我們也往往忽視身體運動特長的作用，僅僅將它局限在體育課上。不僅如此，我們還經常限制甚至扼殺學生的身體運動特長。

　　事實上，身體運動也是一種智能，而不僅僅是運動身體，如果我們對智能有一個全面的認識，對身體運動的本質和它與其他智能的關系作一番深入探討，就不難理解身體運動也是一種智能。

　　古希臘和我國古代都很強調身心和諧、修身養性，認為訓練心智能恰當地使用身體，而訓練身體能發揮心智的表現力量。其實，身體運動是人類認知的基礎，身體運動與其他智能有著密切的聯系。我們知道，人類認識世界、體驗生活最初是通過感官進行的。勞動創造了人類，勞動創造了文明。

　　從人類進化發展的歷史我們可以知道，人的智力、情感和思維都是在勞動和其他各種活動中產生和發展起來的。運動不僅可以刺激和促進人的大腦發育，而且可以使人的思維、情感發生質的飛躍。正因為如此，著名教育家加德納教授才反復強調，各種智能不是孤立存在的、智能之間是互相聯系、互相滲透的，我們不能說哪一種智能重要，哪一種不重要，每種智能都是重要的。

　　只有從根本上理解了加德納教授的這一段話，真正認識到運動對其他各種智能的促進作用，才可以說認識到了運動特長對孩子健康發展和成才的重要意義。