3. Listen again. （再聽錄音，跟隨問題理解課文大意。）

　　What did sh e drive？

　　What was Lingling’s grandpa before？

　　What music  did he play？   (He played Chinese music.)

　　Can Lingling play the flute？

　　4. 自讀、 圈 “was”

　　對(duì)比“is”、 “was” 比較過去和現(xiàn)在，并進(jìn)行操 練。

　　5. Listen and repeat.

　　6. Read it freely.

　　Step 3 Practice

　　1. Listen and say：

　　根據(jù)Part 3圖片內(nèi)容，學(xué)生兩兩組合，練習(xí)對(duì)話。

　　2. Look and say：

　　運(yùn)用本節(jié)課的目標(biāo)語句，結(jié)合Part 3圖片內(nèi)容，仿照例句，學(xué)生兩兩組合，練習(xí)對(duì)話。

　　Step 4 Homework

　　1. Read the dialogue freely， let‘s act i t next class.

　　2. Write the new words five times.

　　略。