【協(xié)作交流】

　　在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生首先進(jìn)行分角色表演本文對(duì)話，提供學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)情況，幫助老師糾正學(xué)生發(fā)音。然后，通過(guò)對(duì)應(yīng)圖片與句子的練習(xí)，來(lái)卻別肯定祈使句和否定祈使句。

　　【總結(jié)提高】

　　本部分的意義在 于總結(jié)本課所學(xué)到的知識(shí)，補(bǔ)充學(xué) 生需要的新知識(shí)。就本課而言，主要讓學(xué)生總結(jié)對(duì)比肯定和否定祈使句。

　　教材分析

　　本課是外研英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)模塊一第一單元的內(nèi)容。主題是Don‘t touch the machines， please！教學(xué)內(nèi)容形式多樣，圖片生動(dòng)形象。主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)祈使句。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　1. 能理解，能說(shuō)，能認(rèn)讀： machine， welcome， crisp， sir， potato， dangerous， put， wait， each；

　　2. 能理解，能說(shuō)，能認(rèn)讀：

　　Don’t sing / write/ talk here！

　　Don‘t touch the machines， please！

　　【能力目標(biāo)】

　　1. 通過(guò)多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和觀察判斷能力。

　　2. 通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的遷移能力和發(fā)散思維的能力。