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如何處理聽課和記筆記的關系?

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-05-16 20:52:27

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  常碰到兩種同學,一種同學上課光帶耳朵,只聽老師講解,不動手記筆記。你要他記點筆記,他說書上都有,干嘛要記呢?另一種同學,上課只忙于記筆記,自認為這樣才算記得認真、仔細,幾乎把老師講課的內容全部記下,成了老師的秘書,而課后甚至連看也沒看。

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  課堂筆記固然要記,但不必一字不漏地記。如果要把老師講課的內容全都記下,那勢必會失去許多理解、思考老師講解的機會,課后遺留下來的復習任務自然會很重,又要看書,又要看好幾頁的筆記,還要重新消化老師講解的內容。但課堂上都不記也不足取。雖然老師講解的主要內容課本上都有,但老師講課前,根據本章節的重點難點,結合同學們的實際情況,參考了相關書目,進行過認真備課。他講解的綱目順序,要點難點,比較容易被同學們所接受,對于理解、消化課文有一定的幫助。況且,課堂上適當記記筆記、動動筆,比單純坐著聽,思想較易集中,比較不會開小差。還有許多“居中”的同學,不是全然不記,也不是全部都記,但記的只是一些簡單的綱目,沒有重點難點,也看不出知識之間的內在聯系,與沒記無異。

  所以課堂上不僅僅要記些老師講解的綱目,還應記下老師講解的要點難點、補充的內容或例題,以便加深我們對書本知識的理解,拓寬我們的知識面。同時課后應及時復習、整理、補充。記筆記是為了使所學知識條理化,且重點突出,便于理解掌握,如果課后將筆記束之高閣,筆記豈不如同廢紙,對學習又有什么幫助呢?

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