【自主或小組探究】

　　自主探究和小組探究環(huán)節(jié)讓每個學(xué)生都參與進來，進行游戲活動，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力。利用競賽、兒歌等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 ，加強小組合作的意識，以達成單詞和句型教學(xué)目標(biāo)

　　【協(xié)作交流】

　　本環(huán)節(jié)的活動讓學(xué)生進一步對所學(xué)知識進行鞏固。在動手的過程中，提高學(xué)生的知識運用能力。

　　【總結(jié)提高】

　　通過對于本節(jié)課內(nèi)容的思考、探究和遷移，學(xué)生逐步掌握本節(jié)課知識點。在教學(xué)過程中，先讓學(xué)生熟知用英語表達自己的身體部位。由于學(xué)生智力水平的不同，在教學(xué)中設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生都參與其中，確保每個學(xué)生都掌握所學(xué)內(nèi)容。

　　教材分析

　　本節(jié)課是外研一起一下Module4 Unit1 This is my head的第一課時，本模塊主要是通過熊貓的身體器官來學(xué)習(xí)人體器官。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運用單詞及句型來描述身體部位并通過情境教學(xué)，讓學(xué)生潛移默化地掌握人體器官，從而使學(xué)生能夠在準(zhǔn)確的情境下運用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與能力目標(biāo)】

　　語言知識目標(biāo)：

　　1. 基本能聽懂，會讀，會說詞匯：eye， nose， mouth， ear， face， head.

　　2. 基本能聽懂，會讀，會運用句型 “This is my ...”

　　【過程與方法目標(biāo) 】

　　運用“This is my ...” 、“It‘s my/your...”的語言結(jié)構(gòu)進行英語對話，讓學(xué)生在感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗的基礎(chǔ)上逐步達到自然交流與真實運用語言的目的。

　　【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

　　1. 通過學(xué)習(xí)人體器官，培養(yǎng)學(xué)生愛惜自己的身體。

　　2. 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)好英語的信心。