三、看圖猜成語。

　　師：成語是中華民族文化寶庫中的瑰寶，它高度精練，富有極強的表現力。學好它，可以使我們的語言表達更加準確、生動。你們課外積累的成語今天都能派上用場，先說說你們都積累了哪些成語。

　　1.學生匯報各自平時搜集、積累的成語。

　　2.指導學生看圖猜成語。

　　3.小組交流探討。“一鳴驚人”“座無虛席”。

　　4.知識延伸。

　　A老師還要 考考你們，請大家再看圖猜幾個成語。

　　出示圖：鑿壁偷光坐井觀天張冠李戴一箭雙雕百發百中八仙過海各顯神通

　　B下面請愛好表演的學生將故事表演出來，請大家猜成語，說意思。

　　四、讀讀記記。

　　1.學生自由讀讀反義詞。

　　2.學生講講對書中反義詞的理解，重點交流“警惕-麻痹”“慷慨-吝嗇”這兩組詞。

　　3.讓學生說一句話，要求用上一組反義詞。