第二課時

　　一、復習檢查。

　　1.出示詞語卡片，指名認讀：

　　目瞪 口呆 眼疾手快 耳目一新 鼻青臉腫

　　眉開眼笑 肺腑之言 沁人心脾 左膀右臂

　　指手畫腳 咬牙切齒 手足情深 肝膽相照

　　2.選取其中的詞語造句。

　　二、閱讀欣賞。

　　1.過渡：同學們還記得讀過的成語故事嗎？有許多流傳至今的成語都有一個有趣的故事。我們今天就一起來讀一讀。

　　2.查字典了解“破釜沉舟”的意思。（板書：破釜沉舟）

　　簡要介紹這個成語典故。這是中國古代戰(zhàn)爭史上以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役，是中國文學史上歷時二千余年仍膾炙人口的成語典故。故事出自《史記&#8226；項羽本紀》。

　　3.自由讀一讀短文。

　　4.指名讀短文，集體正音：釜fǔ 淮huái 邯hán 黥qínɡ 鑿záo

　　5.讀了故事，你了解了這個成語典故的意思嗎？

　　指名說，教師在此基礎上小結：人們用“破釜沉舟”比喻有進無退的堅定決心。應該懂得不論是學習或工作都猶如逆水行舟，不進則退，只有不斷進取，堅定不移地向目標沖刺，才能取得最后的成功。

　　6.讀了這篇短文，你有哪些收獲？積累了哪些詞語？引導學生從文中找出詞語并反復認讀。如：破釜沉舟、心急如焚、筋疲力盡、忍饑受凍、決一 死戰(zhàn)、沖鋒陷陣、心驚肉跳。

　　認識了項羽 這個歷史人物的守信、勇猛、果敢的一面。

　　7.找出反映人物特點的句子，好好讀一讀，感受人物的思想感情和性格特點。

　　8.拓展閱讀：你還能舉出生活中或你了解的故事中“破釜沉舟”的例子嗎？你還讀過哪些成語故事？

　　三、補充閱讀。

　　請找到一些成語故事來讀一讀，在理解積累成語的過程中，從中感悟更多的道理，學習我國傳統(tǒng)文化。