語文A版四年級下冊《語文樂園六》語文教案

　　教學目標

　　1.引導學生觀察思考，發現詞語中一字多義的現象，了解其字義之間的聯系和區別。懂得可以通過查字典理解字義，但要了解這個字的具體含義還應該把它放到具體的語言環境里去，即聯系上下文理解。

　　2.熟讀積累“詞語超市”中出現的詞語，通過觀察發現這些成語的共同特點，結合詞義讓學生對這些詞語的本義和引申義有所體會。

　　3.通過反復閱讀，學習為一段話加上合適的標點符號。

　　4.學習觀察“屈、瘋、獻、略、施、殊”六個字，練習把字寫得筆畫正確、勻稱美觀。

　　5.通過閱讀欣賞短文，引導學生了解成語的來源，激發學生學習漢語的興趣。

　　6.指導學生掌握寫讀書報告的一般格式，引導學生在課外閱讀中寫出自己讀書的收獲與感受，學會寫讀書報告。 培養學生良好的讀書習慣。

　　教學重點

　　1.積累詞語，懂得聯系上下文理解詞義。

　　2.學寫讀書報告，培養良好的讀書習慣。

　　教學難點

　　學寫讀書報告。

　　教學準備

　　實物投影、圖片、詞語卡片

　　教學時數

　　3課時