在現(xiàn)實(shí)中可以看到，有些學(xué)習(xí)成績好的孩子越學(xué)越有勁，越學(xué)越有興趣，而一些成績差的孩子則相反，他們在學(xué)習(xí)中厭倦書本，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，尤其看到其他同學(xué)樣樣出色，更表現(xiàn)出一種自卑失望的厭學(xué)心理。這種不自信的態(tài)度，往往使孩子們放棄學(xué)習(xí)，這正是學(xué)習(xí)中的最大禁忌。

　　以下就以五小剛這樣一個例子分析：五小剛已是初中一年級的學(xué)生，他成績很不理想，盡管家長平時也不斷過問，要求他努力用功，他的成績卻始終難以改觀。因此他的心理很自卑，總感覺別人都比自己強(qiáng)，甚至想中途輟學(xué)。他對家長說：看某某能說一口流利的英語;某某考試在班級都名列前茅;某某歌唱得好，球打得漂亮，字寫得瀟灑……可他自己呢?真是樣樣不如人……

　　這樣一比較，他就更覺得自己一無是處了，自卑感更加強(qiáng)烈，然后在緊接下來的學(xué)習(xí)中就陷入低潮期，認(rèn)為自己這樣學(xué)習(xí)平庸，就是再學(xué)也沒有用，還不如不學(xué)。由此陷入了更深的厭學(xué)情緒中，從而對學(xué)習(xí)失去了興趣。

　　由此可以看出：缺乏信心，自卑消沉是導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)興趣的重要因素。

　　喪失了信心的孩子往往在主觀上就懷疑自己的能力，說自己不是學(xué)習(xí)的料，沒有哪一科會學(xué)得好;只看到其他同學(xué)所取得的成績，但卻看不到人家為了現(xiàn)有的成績而付出的努力和代價。在自己比不上對方的時候，就覺得自己不行而坐立不安;低估自己的能力，認(rèn)為自己什么事情也做不好，破罐子 破摔。但凡做一件事情，總朝著壞的一面想，結(jié)果小心翼翼的卻總是出錯，并且有時對某一學(xué)科失去了信心，就覺得與之相關(guān)的任何東西都不順眼，心情煩躁，從而厭惡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)失去興趣和動力。

　　一個孩子如果有了喪失自信的傾向，卻得不到及時地調(diào)整和改變，一直持續(xù)下去，慢慢地就會成為一個具有強(qiáng)烈自卑感的人，無論在何時何地都無法擺脫濃重的自卑的陰影。在這種情況下，如果再談進(jìn)步與發(fā)展，無疑是空中樓閣。