小學1-6年級學習關鍵點

　　既然現在已經知道小學三階段的重要性了，那么抓住每個年級的關鍵點可以幫老師或家長事半功倍！

　　隨著年級的提升，不僅孩子需要一個時間適應，家長們，甚至老師也需要提前做好準備。

　　一年級：注重培養小習慣

　　一年級的小學生剛告別幼兒園的輕松課程，一下子進入小學后無論是行為習慣還是知識技能方面都有了不一樣的要求，給大家五點建議讓孩子度過這個關鍵期：

　　一、允許孩子們在剛升上小學時，自然地表達自己哪些地方覺得不習慣，不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。

　　二、多交一些新朋友，擴大自己的生活圈。

　　三、形成良好的學習習慣和方法。要實現這一點，首先要讓孩子喜歡學校，在開學前，可以事先了解家庭周圍有沒有與孩子同齡同校的鄰居，設法讓他們認識，約好入學第一天一同上學。

　　四、引導孩子學會自立，尤其要注意幫助孩子養成早睡早起的習慣，以適應升入小學后每天準時到校的作息。

　　二年級：閱讀與積累

　　二年級的孩子已經具備了閱讀書籍的能力，并且初步有了評判一本書、一個故事是否適合自己的判斷力。所以，家長在這個階段就要特別注意多給孩子創造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書目時，不要只局限于某一類圖書，只要是積極正面健康的書籍，都可以給孩子看。

　　另外，不要認為積累只能限于文字積累，在生活中家長可以帶著孩子口頭積累。二年級的學生在語文學習方面還屬于起步階段，家長在注重學生書面的字詞句時，也要注意學生在生活中說一句話時是否完整，經常有意識的訓練，會起到非常好的的效果。

　　三年級：成績分化

　　三年級是小學英語學習最為重要的轉折期，是成績分化的開始，保證充足的語言輸入是這一時期學生英語學習的重點。

　　如何能讓孩子從開始就擺脫死記硬背，學會使用更高效、更有趣的背詞方法呢？其實，自然拼音就是其中一種很好的方法，它是中外語音專家公認的兒童進行英文閱讀入門的最佳工具。

　　語文方面，三年級重點在于識字、字詞理解及運用、初步把握文章的思想感情，而難點在于習作練習。如果孩子不能很好地過渡，將直接影響孩子對作文的興趣，有的孩子甚至從此害怕作文。

　　四年級：廣泛的課外閱讀

　　四年級是一個由中年段到高年段的承接期。語文學習中，可能會出現兩大問題：

　　一、閱讀理解和語言的應用技巧不足，以致閱讀題會出現答題不完整，概括能力較弱等情況。

　　因此家長要注意多用生活中的實例引導孩子，加深對語言文字的理解與運用。