教學過程：

一激趣導入：

今天我們就來利用所學的集合知識來解決問題

二基礎練習：

完成練習二十三第一題：小組交流、匯報你是怎樣思考的

[第一題可提出用交集解決的問題

完成練習二十三第二題：獨立完成、集體訂正]

可以提出“只會唱歌和只會跳舞的分別有多少人?”，體會差集概念的含義

完成練習二十三第二題：填一填，你有什么想說的?你能提出什么問題，與同學交流。

[可以提出用并集解決的問題，即“大于50小于80的數有多少個?”]

三鞏固提高：

練習二十三第四題：

[試著自己動手用集合圖的方法解決，集體訂正交流]

練習二十三第五題：

[同桌互相交流，指名匯報]

四、課堂檢測

[(1)把數填在圈里

(2)一共調查( )人。

(3)只喜歡籃球的有( )人，只喜歡足球的有( )人。兩種球都喜歡的有( )人。]

五、課后小結:今天你有什么收獲?

[教學反思]

通過本節課的練習，學生進一步加深了對集合思想的理解，能運用集合的思想方法解決較簡單的實際問題。學生體會了集合元素的特性。