冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊《三位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法》教案

三位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法

內(nèi)容：8-9頁

教材分析：三位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法。由于本節(jié)課計(jì)算學(xué)習(xí)比較簡單，所以在問題情境中設(shè)計(jì)了比多、比少的表述。教材通過兩個(gè)畫面呈現(xiàn)了小強(qiáng)和小花交流收集郵票的情境，在他們的對話中用到了“比多”、“比少”等語言。先通過“說一說”讓學(xué)生了解情境中反映的數(shù)學(xué)信息，接著提出“自己提出問題，并試著計(jì)算”的要求。

學(xué)情分析： 中，首先要讓學(xué)生理解“兩個(gè)人對話”的內(nèi)容，必要的話，可請學(xué)生做角色表演。交流提出的問題和解答方法時(shí)，要對學(xué)生豎式的書寫格式進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合熟悉的事物，在選擇合適的信息提出問題并解決問題的活動(dòng)中，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)簡單加減計(jì)算的過程。

2、會(huì)計(jì)算不進(jìn)位和不退位的三位數(shù)加、減法。

3、能積極參與提問題的活動(dòng)，并獲得良好的情感體驗(yàn)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

會(huì)計(jì)算不進(jìn)位和不退位的三位數(shù)加、減法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

情境圖、小黑板

課時(shí)安排;一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

學(xué)過的三位數(shù)的出示口算題，讓學(xué)生計(jì)算并說出計(jì)算方法。

教師小結(jié)引出本課內(nèi)容。

二、不進(jìn)位加減法

1、師：剛才大家說了很多的計(jì)算方法，也都很準(zhǔn)確，小強(qiáng)和小花收集了很多郵票，想讓你們根據(jù)他們收集郵票的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)，愿意試一試嗎?

2、出示情境圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，交流從圖中了解的情況，說一說圖中有哪些數(shù)學(xué)信息。

3、請學(xué)生選擇信息提出問題，自己試著計(jì)算并解，說出自己的計(jì)算方法。

學(xué)生提出的任何問題和解決方法只要合理就給予肯定，將筆算板書在黑板上，并讓學(xué)生說出筆算計(jì)算應(yīng)該注意的事項(xiàng)：相同數(shù)位要對齊，從個(gè)位加(減)。