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部編版一年級語文上冊語文園地三教學設計

2019-05-20 19:00:00     下載試卷     標簽:語文教案 一年級教案

部編版一年級語文上冊語文園地三教學設計

《語文園地三》包括四項內容:

一是讀音節,鞏固聲母、整體認讀音節。二是讀音節詞語,選出自己秋游時想帶的物品的音節詞語。三是聲母、韻母和整體認讀音節的系統復習。字母分類按順序排列,以幫助學生區別 和記憶。四是課外拓展,和大人一起讀兒歌《小鳥念書》目的是在閱讀中鞏固漢語拼音。

【學前準備】

1.音節卡片,多媒體課件。(教師)

2.聲母、韻母、整體認讀音節卡片。(學生)

【課時安排】

2課時

第一課時(用拼音)

【學習目標】

1.讀音節,區分形近、音近的聲母、韻母、整體認讀音節。

2.正確拼讀音節,了解秋游該帶什么,并能選出來。

【學習重點】

1.讀音節,會區別形近、音近和聲母、韻母和整體認音節。

2.能正確拼讀音節。

【學前準備】

1.多媒體課件。(教師)

2.紅牌、黃牌卡片、音節卡片。(學生)

【 環節】

用拼音

一、談話導入。

同學們,這節課我們要去迪士尼樂園游玩,現在你們的手上都有一張門票,需要你們拼出音節,才能進去。

二、讀一讀,把音節讀準。

1.多媒體課件出示五組音節。

2.學生自由拼讀,仔細觀察,說說發現了什么。

3.請同桌互相拼讀,注意它們的拼音帽子到底是第幾聲。

4.每人挑選其中的一組,同桌互相說說兩個音節的相同點和不同點,然后用卡片出示認讀。

三、比一比,讀一讀。

教師指導游戲:學生每人準備一套黃牌(黃色卡片)和紅牌(紅色卡片),并將每組音節分別寫在上面。

方法:請學生聽老師或一名同學抽讀“讀讀比比”中的音節,大家一起玩舉牌游戲,讀出的同學可以進門觀看。

四、秋游的時候,你想帶什么?

學校將要組織秋游了,幼兒園時去秋游,總是家長們幫你們整理書包。現在我們已經是小學生了,要學會自己的事情自己做,那書包該怎么整理呢?要帶些什么東西呢?書上已經告訴我們了,讓我們來讀一讀。

2.這些東西只是給大家一個建議,你可以選擇帶些你認為有用的可這里沒有提到的東西。請大家把你在秋游時想帶的東西用筆簡單畫下來。

3.交流,并說說帶上這些東西的理由。

4.出外游玩,除了帶好你認為必要的這些物品外,我們還要注意什么呢?

5.是呀!動物是我們的朋友,大自然是我們的朋友,我們要和它們交朋友,文明游玩。做個環保、友好的人類使者。

【 反思】

漢語拼音是一串枯燥乏味的字符,要讓學生愛學、樂學,就要變無趣為有趣。教學中我通過課件情境展示音節,有利于減輕學生對拼音的厭煩心理,從而使學生對拼音產生“好感”,能快樂地走進課堂學習拼音。引導學生對比并交流,讓學生正確區別形近、音近的聲母、韻母和整體認讀音節,這樣有助于鞏固拼音,提高拼讀能力,激發學生學習漢語拼音的興趣。

第二課時

(用拼音、字詞句運用、和大人一起讀)

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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