4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫下來(lái)
新人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
cha?nɡ jia?nɡ yi? ho?u be?i ji?nɡ yi?n we?i
ji?n qiu? huo? ba?n ta?i ya?nɡ zhe? ya?nɡ
da? jia?o ka?i hui? ɡe? zi? ɡuo? qu?
二、組詞。
廣( )吃( )種( )樣( )
住( )主( )校( )過(guò)( )
三、寫出二個(gè)帶有下列部首的字。
氵---( )( ) 禾---( )( )
亻---( )( ) 木---( )( )
四、詞語(yǔ)搭配(不會(huì)的字可以用拼音)。
( )的小路 ( )的公路
( )的天山 ( )的雪蓮
( )的天安門 ( )的季節(jié)
一( )車 一( )書 一( )鉛筆
五、照樣子，寫句子。
1、我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。
我畫了個(gè)------------，---------------------。
2、廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。
----------------非常------------------------。
3、我好想再多玩一會(huì)啊。
-----------好想---------------------------。
六、課文原文填空。
1、解放( )( )，( )( )( )在井旁邊( )( )一( )石碑，上面刻著：“( )( )不忘挖井人，( )( )想念毛主席。”
2、爸爸告訴我，沿著寬寬的( )( )，就( )( )( )( )。遙遠(yuǎn)的新疆，有( )( )( )( )( )，( )( )( )盛開著( )( )的雪蓮。
3、不過(guò)聽老師講 ，( )( )( )( )( )很有趣的呀!
4、我畫了給( )( )的太陽(yáng)，( )給( )( )。果園里，( )( )熟了。( )( )的落葉( )( )邀( )( )( )( )，( )他們嘗嘗( )( )( )( )( )。
七、按順序排列句子。
( )小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。
( )剛要出門，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
( )小明媽媽讓小明上街買醬油。
( )媽媽連忙遞給小明一把傘。
( )小朋友高興地笑了。
八、閱讀理解。
小兔運(yùn)南瓜
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里，看見南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢?
正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“小白兔，你好!”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像 車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?好，有辦法啦!
小白兔用力把南瓜豎起來(lái)，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。
一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的?”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好 。”
【問(wèn)題】
1、大南瓜圓圓的，多像 呀。
小兔子 地來(lái)到地里。
2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運(yùn)回家的?用“ ------- ”畫出文中的答案。
3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來(lái)。
九、寫話練習(xí)。(我多想……開頭，寫下自己的愿望)
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新人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
zha?o hu kua?i le? he?n ha?o ye? xu?
yi?n yue? da?nɡ shi? ti?nɡ hua? jia?nɡ he?
ti?nɡ co?nɡ xi?nɡ zo?u wa?n le? da?n shua?nɡ
二、組詞。
己( )住( )校( )廣( )
以( )主( )過(guò)( )廠( )
三、照樣子寫詞語(yǔ)。
1、亮晶晶 ( )( )
2、嘰嘰喳喳 ( )( )
3、跳來(lái)跳去 ( )( )
