北京版二年級(jí)下冊(cè)《實(shí)踐活動(dòng)（一）》數(shù)學(xué)教案

　　體現(xiàn)新課標(biāo)思想：

　　采用多種方式組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)量的實(shí)際活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使學(xué)生在小組合作交流中，完成測(cè)量任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決具體問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)組織學(xué)生測(cè)量長(zhǎng)度，培養(yǎng)學(xué)生的初步實(shí)踐能力，鞏固所學(xué)的米、厘米以及有關(guān)線段的認(rèn)識(shí)的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解一些在生活中常遇到的有關(guān)長(zhǎng)度方面的知識(shí)。

　　2.能力目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固、加深對(duì)米、厘米的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)能力，引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3.情感目標(biāo)：增加學(xué)生的合作與交流的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決具體問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　課前進(jìn)行有關(guān)方面情況的了解，精心做好課上得組織工作，組織學(xué)生在40分鐘的時(shí)間里進(jìn)行有意義的活動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生填好統(tǒng)計(jì)表后，能夠提出正確的問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　前面我們學(xué)過(guò)了米和厘米的認(rèn)識(shí)了，也認(rèn)識(shí)了線段，今天就要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈儯�看你們�?duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)是不是掌握了。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　（一）自愿結(jié)合成組。（每組自己確定要測(cè)量的內(nèi)容）

　　（二）小組之間互相檢查準(zhǔn)備的測(cè)量工具是否準(zhǔn)備齊。

　　（三）教師發(fā)給每組一張統(tǒng)計(jì)表，小組一起把統(tǒng)計(jì)表的表頭填寫(xiě)完整。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)。

　　（一）小組之間互相商量，進(jìn)行分工。

　　（二）到各自要測(cè)量的目的地進(jìn)行測(cè)量。