T： （出示單詞卡片）apples， bananas， pineapples， watermelons和pears這些單詞末尾的s又是什么讀音呢？Good. /z/，/z/. 跟我讀一遍。（拿出單詞卡片帶讀一遍）

　　T： 還有兩個(gè)特別的單詞peaches和oranges，末尾的讀音卻是/iz/ 。（拿出單詞卡片帶讀一遍）

　　T： Boys and girls， do you remember them？ 現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲“快速閃現(xiàn)”， 請(qǐng)你仔細(xì)看老師出示的畫面，它將很快消失，請(qǐng)你看到后立刻說(shuō)出來(lái)。Are you ready？（PPT11-14閃現(xiàn)圖片，讓學(xué)生猜單詞grapes， peaches和pineapples）They’re … Yes， you’re right.

　　第三步：句型操練

　　用時(shí)：10分鐘

　　T： Well done. 大家的單詞學(xué)得真不錯(cuò)，那就讓我們看看在對(duì)話中怎么使用這些單詞吧。（PPT15呈現(xiàn)C部分圖2）你能猜猜他們?cè)谡f(shuō)些什么嗎？

　　T： 是的，男孩A正在向女孩B詢問(wèn)近處和遠(yuǎn)處的水果分別是什么。Read after me， please. （點(diǎn)擊PPT15再出示句子，帶讀）

　　T： Here are three pictures. （PPT16呈現(xiàn)另三幅圖）Please ask and answer in pairs. 請(qǐng)同桌兩人任選其中一幅圖，用我們剛才使用的句型練習(xí)問(wèn)答。（停幾秒）OK， let’s check the answer.（PPT17－19出示答案，帶讀一遍）

　　T： 在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道Miss Li去果園購(gòu)買了三千克梨和兩千克葡萄。今天，Miss Li又想買些什么水果呢？買多少千克呢？Let’s look and say.（PPT20呈現(xiàn)D部分圖4）

　　T： （PPT21呈現(xiàn)另三幅圖）再請(qǐng)大家看看這三個(gè)人想要買些什么水果呢？各買多少千克呢？請(qǐng)同桌兩位同學(xué)一人扮演顧客，一人扮演售貨員，說(shuō)出其中一幅圖的內(nèi)容。

　　T： 現(xiàn)在我們來(lái)看看大家說(shuō)的是否和老師的答案一樣。（PPT12-24出示答案，帶讀一遍）到第三幅圖時(shí)，說(shuō)明：這幅圖中的這位老奶奶，她想買的是一千克的橙子，她說(shuō)的是one kilo， please. 你們說(shuō)對(duì)了嗎？

　　第四步：復(fù)習(xí)鞏固

　　用時(shí)：2分鐘

　　T： 今天的學(xué)習(xí)大家完成得真不錯(cuò)，我們一起做個(gè)回顧吧。

　　T： 我們復(fù)習(xí)了八個(gè)水果類單詞。（PPT25呈現(xiàn)單詞，帶讀一遍）課后請(qǐng)你認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且想辦法，找一找我們身邊的其它水果，它們?cè)撛鯓佑糜⒄Z(yǔ)來(lái)表達(dá)。老師先說(shuō)兩個(gè)，芒果mangoes，櫻桃cherries。你還能找到其它的嗎？試一試吧。

　　T： 當(dāng)我們?cè)儐?wèn)近處或遠(yuǎn)處的一些物品是什么時(shí)，用到的句型是：……（PPT19分別呈現(xiàn)兩組句型）

　　T： 想購(gòu)買水果時(shí)，我們可以說(shuō)：I’d like some …， please. 我們還可以用… kilos， please.來(lái)告訴售貨員要買多少千克。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　T： 下節(jié)課，我們將做一個(gè)和水果有關(guān)的游戲，請(qǐng)大家記得帶一些水果噢。See you next time.